روش مشارکتی بهترین روش تدریس/دوره ابتدایی در همه نظام های آموزشی یک دوره پایه است
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه بهترین روش تدریس روش مشارکتی است گفت: دانش آموزان باید خودشان سازندگان علم باشند و معلم نقش تسهیلگر داشته باشد و در کلاس مباحث علمی را مطرح کند تا دانش آموزان در یادگیری علم سهم داشته باشند.
به گزارش ایواره حسین قاسم پور با بیان اینکه در دوره ابتدایی بنیاد شخصیت علمی و اعتقادی ساخته می شود گفت: دوره ابتدایی در همه نظام های آموزشی یک دوره پایه و اساس محسوب شده و برای اولیا و مسئولان دوره مهمی تلقی می شود.
وی با بیان اینکه برنامه درسی تنها یک عنصر است افزود: برای توفیق دوره ابتدایی یک عزم ملی لازم است و دولت و مردم برای ارتقای این دوره باید همت داشته باشند.
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه نباید تصور کرد با نگارش یک برنامه درسی یا کتاب درسی ایده آل دوره ابتدایی موفق خواهد بود ادامه داد: ساختمان تجربه و سواد مدیر فرهنگ حاکم بر مدرسه اولیا کتب درسی شرایط اقتصادی و اجتماعی بر این دوره مؤثر است.
قاسم پور با بیان اینکه هر چقدر برنامه درسی ایده آل باشد اما مربی برنامه را قبول نداشته باشد آگاهی لازم را کسب نکرده باشد و مهارت کافی برای اجرای آن را نداشته باشد برنامه درسی کارآمد نخواهد بود گفت: برای سامان یافتن نظام آموزشی نباید صرفاً به شعار منحصر شد.
وی با بیان اینکه متأسفانه برخی مسئولان شعار می دهند افزود: یک عزم ملی باید ایجاد شود و همه نهادها به کمک نظام تعلیم و تربیت بیایند تا دوره ابتدایی به بهترین شکل اجرایی شود.
این عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان بهترین روش تدریس را روش مشارکتی دانست و اظهار کرد: دانش آموزان باید خودشان سازندگان علم باشند و معلم نقش تسهیلگر داشته باشد و در کلاس مباحث علمی را مطرح کند تا دانش آموزان در یادگیری علم سهم داشته باشند.
قاسم پور با بیان اینکه بسیاری از اوقات معلمان به بهانه کمبود امکانات و تعداد بالای دانش آموزان فرصت کافی برای مشارکت ندارند گفت: باید تا حد امکان از فناوری های روز استفاده کرد.
وی که با یک شبکه رادیویی صحبت می کرد با بیان اینکه تدریس شامل دو نوع فعال و غیرفعال است اظهار کرد: در تدریس غیرفعال دانش آموز هیچ مشارکتی در یادگیری ندارد و بهترین روش تدریس فعال است که دانش آموز در آن نقش و سهم داشته باشد.
انتهای پیام